授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学数学自主学习的策略

新的课程教育改革重点提出了“以生为本”的教育理念。我们都知道,学习应该是个性化的自主实践行为,通过构建自主学习以及实践平台,进一步实现学生综合能力素养的提升。小学数学是知识性和学科性比较鲜明的学习科目,无论是在知识内容的学习,还是在生活实践中的应用,都少不了学生作为学习个体的消化吸收。由此可见,在小学数学课堂教学中,学生的自主学习能力培养至关重要。