基于课程游戏化理念引导幼儿自主进餐的探析

随着教育的不断深化、改革,对于幼儿园的管理与研究也在不断地尝试与探索着,特别是在引入课程游戏化这样的理念时,切实从幼儿身心发展的特征出发,旨在提高幼儿在园内的体验感。本文就幼儿进餐现状出发,探析基于课程游戏化理念在幼儿自主进餐的实施对策,来促进幼儿在园中的健康成长。