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建构游戏中幼儿合作能力的培养研究
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摘要
根据教育部颁发的指导纲要,幼儿阶段的孩子在进行教育培养的过程中,要注重在各个方面的学习能力和态度,从幼儿阶段培养人与人之间良好的合作能力,使幼儿能够通过建构游戏等多样化的方式,学会与他人合作分享,提升自身交流交往能力。本文根据在建构游戏中幼儿合作能力的培养问题进行探究,希望能够有效提升幼儿阶段合作能力的提升。
作者
张佩琳
机构地区
上海市徐汇区长桥第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第7期1-1,3,共2页
关键词
建构游戏
幼儿
合作能力
培养
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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