互动式分层教学法在中职计算机应用基础教学中的运用

进入中职阶段后,不同的学生在思维能力、性格特点、兴趣爱好、理想追求等方面都会出现一定的差异性,因而也会在计算机学科的学习中存在着不同的优势与困境。教师只有深入考察学生在这些方面的具体特点,展开分层教学,加强教师与学生、学生与学生之间的互动性,才能够让学生在适合自己的环境中激发出浓厚的学习兴趣和探索动力,有效掌握各方面的计算机知识。本文就主要谈一谈互动式分层教学法在中职计算机应用基础教学中的运用。