摘要
劳动教育课程建设是坚持中小学执行“五育并举”的重要举措,是落实“立德树人”根本任务的主要载体。近年来,各地区中小学劳动教育课所占比例较少,本文从劳动教育内容来源、劳动教育课程开设、劳动教育开展途径、劳动教育基地、教研活动等方面进行调研。目地是为了了解区域开展劳动教育的现状、存在问题、需求以及解决方案。
基金
2020年中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“区域推进劳动教育与综合实践活动课程建设研究”(课题编号:GYH12020001)的部分研究成果
2019年贵州省课题领导小组办公室立项课题《弘扬劳动精神的理论与实践研究》,立项号为GZ2019009的部分研究成果。
