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小学高年级数学中的有效教学方法分析
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摘要
生本教育理念指导下,小学数学学科教学方法选择与革新应该基于学生特点,客观分析学生需求之后给学生提供针对性的教学指导。下文以高年级学生为例,分析小学数学教学活动中的有效教学方法,以期构建更优质的教学模式。
作者
和三娣
机构地区
云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期43-43,共1页
关键词
小学
高年级
数学课堂
教学有效率
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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