幼儿园教学活动中家长参与现状及对策

在针对幼儿开展教育启蒙工作的时候,除了学校方面承担着至关重要的教学任务,家长对于幼儿的成长与教育同样能够起到非常重要的作用。然而在长期幼儿园教学启蒙工作当中,学校与家长之间的合作模式构建都不够完善,甚至有部分家长完全不参与幼儿教学活动。这样的状况不仅不利于幼儿学科知识教育与启蒙,更加不利于用而取得更加长远的发展。基于这样的现实情况,本文立足于幼儿园教学活动,分析幼儿园教学活动当中家长的主要参与情况,探究如何构建有效的家校合作模式,充分发挥家长的辅助教育作用。