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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探析
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摘要
随着新课标的推进教育体制机制改革不断优化,初中数学教学模式不断多样化,培养学生逆向思维,让学生懂得学以致用,构建一个科学的教学模式,迫在眉睫。逆向思维能帮助学生深刻地融会贯通所学知识,培养学生的逻辑思辨能力,推动学生的全面发展,对学生今后的学习生活甚至是今后的个人成长都能发挥出重大的作用。因此,教师需要打破传统的教学理念,在课堂中多运用逆向思维的知识,让学生学习这个思维模式并进行良好运用。
作者
郑洁
机构地区
贵州省赫章县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期185-186,共2页
关键词
数学课堂
逆向思维
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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