基于学习任务群探讨高中语文群文阅读教学要点

在展开高中语文课堂教学的过程中,通过运用学习任务群不仅仅能够实现教学手段以及内容的转变。同时也能够使得传统的文本知识教学转变为语言实践,充分凸显学生的学习主体地位。在高中语文教学的过程中,全文阅读作为比较有效的教学手段,更加注重文章的整合性,能够引导学生围绕着相同题材的不同文章展开讨论,并且形成话题共识。本文就基于学习任务群探讨高中语文群文阅读的教学要点,希望能够提高课堂教学效率。