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论高中生物生活化教学策略的实践策略
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摘要
生活化教学就是从学生的实际生活展开,引导学生通过实际生活理解知识内容,从而思考解决实际问题的方法。而高中生物作为生物教育的重要环节,更应该在教学过程中密切结合生活实践,培养学生将理论知识融入实践活动的能力,让学生通过联系生活实际深刻理解教学内容,理解生物这门学科的意义。
作者
李金龙
机构地区
广东省韶关市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期98-98,共1页
关键词
高中生物
生活化教学
必要性
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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