少儿游泳训练中运用激励式教学的研究

在日常生活中,少儿参加游泳训练是很少的。本篇文章运用少儿游泳培训班的游泳技术训练中运动激励法的情况进行研究和分析,实验结果显示:激励式训练在游泳训练过程根据不同阶段设置不同的条件,激励少儿积极参与训练,不仅有利于调动少儿在游泳技术学习中的主动性,可以在较短的时间内使其熟练地掌握技术动作。