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新教改下高中历史探究式教学的实践
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摘要
历史学科知识离不开学生的有效探究,引导学生利用探究式学习思维来思考问题,有助于激发学生的实践探索能力。因此,在高中历史教学中,探究式教学方法的应用具有一定意义,是推动学生有效探究历史知识的重要方法,因而也是本文研究的重点和方向。
作者
何苗
机构地区
深圳市第七高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期64-64,共1页
关键词
高中历史
探究式
新教改
分析
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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乡土文化资源在初中历史教学中的应用[J]
.中学历史教学参考,2023(12):51-53.
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李子轩,陈慧.
职前历史教师对教学实习表现的分析与提升策略[J]
.创新教育研究,2023,11(4):867-874.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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