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小学英语课堂教学中对话教学的有效路径

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摘要 英语属于语言学科,相比于其他学科更注重课堂之间的交流。小学英语教师主要通过对话开展英语教学,增强生生与师生的互动性,帮助学生消化英语知识点。基于此,本文将从对话内容、生生对话、师生对话三个方面分析对话教学路径,旨在促进我国小学语文教学水平的提升。
作者 胡菊苹
机构地区 杭州市星洲小学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第9期21-21,24,共2页
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