“翻转课堂”在高中思想政治教学中的有效运用研究

翻转课堂作为一种新的教学方式,可以促进高中政策教学的创新。在传统的高中政治教学中,教师通常鼓励学生提出教材的主要思想,以完成课程。这样的课堂过于枯燥,学生无法真正融入课堂。翻转课堂教学模式可以在一定程度上调动学生的自主性,让学生主动思考,给学生留下反思的空间,从而有助于提高学生的积极性。