高中生物课堂融入核心素养的策略探究

核心素养作为教育界的热点话题,自提出以来就受到了人们的广泛关注。但受到高考的压力,重分数轻能力的现象依然非常普遍。但传统的教学理念、陈旧的教学模式已经无法推动新理念的落实,而且无法满足学生的学习需要。基于此,文章立足高中生物学科,简述了生物核心素养的培育目标,论述了培养高中生生物核心素养的意义,并从四大方面论述了高中生物课堂融入核心素养的基本策略。