浅谈高中地理新课改实施小组合作学习的方法和策略

高中地理教学活动指导效果关系着学生地理素养提升水平,选择适宜的教学组织方式,更利于实现学科教学目标。基于地理学科教学指导需求,我们发现以合作学习模式引导学生自主探究,能够全面提升教学效率,对学生的创新意识、探究能力发展也有积极影响,但是如何高效应用合作学习模式支撑学生的地理学习过程,也是当前高中地理教学工作者需要深入思考的课题。