期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中地理融入课程思政元素浅析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课程中融入思政元素是当下教育改革的趋势,有利于推进“立德树人”教学目标的实现。针对目前高中地理课程思政要素和价值引领的缺失的问题,以高中地理课程与课程思政要素的交汇点切入,探讨高中地理课程融入课程思政的必要性与可行性,最终落实在教学实施过程的问题解决中,以期能为高中地理课程改革提供参考。
作者
汪正祥
刘佳乐
机构地区
湖北大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期123-124,共2页
关键词
高中地理
课程思政
思政融合
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘畅,刘洋,胡晓玲.
例谈高中地理2019版教材的问题式情境开发[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(1):124-127.
2
刘可心.
案例教学法在高中地理教学中的应用[J]
.语文课内外,2022(25):125-127.
3
刘丹丹.
高三地理有效复习的教学策略研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(10):93-95.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部