浅谈小学数学教学培养学生形象思维能力策略分析

对于小学生来说,形象思维能力的形成意义重大,是老师开展教育教学工作的主要目标之一,要想培养学生的这种能力,老师要改变之前的教学方法,结合当前的先进教学理念,对小学数学课堂结构进行调整和优化,给学生创造更多的思维发挥空间。但是就目前来看,在小学数学课堂教学中,仍然存在许多教学问题,学生的思维受到了一定的限制,不利于形象思维能力的形成,对学生的成长非常不利。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。