数形结合在小学数学课堂教学中的应用

数字和图形的结合不仅是初等教育阶段一种重要的数学思维方式,而且教师对于数字、形状等数学元素的合理使用将帮助学生加快学习速度,深化对数学知识理解。数形结合是一种值得师生关注的有效教学方法,在实际过程中,教师需要深入教科书中心,从数学的发展和学生的特点入手,巧妙地使用数字、空间和图形的组合,充分利用学生的学习主动性,阐明计算原理,以提高学生的概念理解力,从而在数学学习中找到乐趣。