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基于新课改背景下的小学数学小组合作学习模式探析
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摘要
将小组合作学习应用于小学数学教学中,通过学生间的相互合作,能够有效培养和提升学生各方面的能力及综合素养,对数学教学效率的提升意义重大。为此教师必须要在课堂教学中主动、积极地运用小组合作方法为学生营造出良好的学习环境与氛围,以此来提高课堂教学的有效性。
作者
郑振南
机构地区
山东省聊城市东昌府区文苑小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期80-80,82,共2页
关键词
新课改
小学数学
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第7期
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