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浅谈小学语文课堂小练笔的教学实践
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摘要
在新课改背景下,培养学生的综合素质已成为各学科教学的目标。在小学语文学科的教学中,课堂小练笔是锻炼学生写作能力以及语文素养的关键。因此,小学语文老师必须要高度重视课堂小练笔,并对学生的课堂小练笔进行科学与全面的指导,帮助学生掌握更多写作技巧,这样可以更好提升语文课堂教学的质量和效率。文章首先对小学语文课堂小练笔中的问题以及原因进行分析,然后对小学语文课堂小练笔的教学实践策略进行了具体分析和探讨。
作者
钟四凤
机构地区
江西省赣州市兴国县思源实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期65-65,67,共2页
关键词
小学语文
课堂小练笔
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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0
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引证文献
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二级引证文献
0
1
邱慧靓.
随文练笔 读写结合——小学语文课堂小练笔的有效教学策略[J]
.华夏教师,2023(2):78-80.
被引量:6
2
严芳园.
小学语文小练笔教学策略探究[J]
.散文选刊(中旬刊),2023(4):19-20.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第7期
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