浅谈幼儿园如何开展美术游戏化课程

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要对幼儿的天性给予充分尊重,更要尊重幼儿的特点与学习方式。幼儿与生俱来具有贪玩儿好动的特性,所以在幼儿园一日生活过程当中,应当充分重视活动话与游戏化的应用。传统幼儿美术教育活动枯燥乏味,使得本身趣味性十足的活动变得黯然失色,对幼儿的积极性与创造性造成很大打击,更阻碍到幼儿美术教育活动的高效开展。因此,本文当中提出幼儿美术游戏化课程开展策略,旨在重新激发美术课程艺术魅力,将幼儿的创作兴趣充分激发起来,促进幼儿美术能力和美术素养的全面提升。