摘要
随着城市化进程的不断加快,农村学校面临生源减少、师资不平衡等多种问题,自2001年起在全国大规模推行的“撤点并校”政策在实施过程中逐步显现并放大一些问题,于是这一政策在2012年被紧急叫停,这也标志着“后撤并时代”的到来。聚焦于山西省运城市盐湖区农村义务教育学校,调查“撤点并校”政策叫停后,在区域视野中农村义务教育学校布局调整的现实状况,以及农村义务教育学校生存和发展的现实困境,进而反思农村义务教育学校布局调整政策的价值取向,力求合理规划农村义务教育学校布局,优化教育资源配置,提高农村义务教育学校办学质量。
