树德育美,从打造班级生物角开始——小学低年段劳动育人模式实践探究

劳动教育在发展学生非智力因素上起着重要作用,因此,在班级打造一个劳动环境,创设一种劳动模式,对促进学生的德智体美劳全面发展意义重大。而班级生物角模式有顶层概念,有内容架构,有实施策略,有评价机制,是一套完备的活动体系,在树德育美中具有明显的优势。