基于增强思政课“三性一力”的实践教学模式研究

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何在思政课实践教学中促进学生将思想政治理论课知识内化于心外化于行,充分发挥育人功能就显得尤为重要。习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上指出,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,这为思政课教学指明了方向。本文研究正是以此为着眼点,分析思政课的“三性一力”对思政课实践教学模式的作用及影响因素,同时结合前期实操过程和案例进行总结和差异性分析,找出思政课实践教学改革中存在差距并寻找突破口。