指向阅读素养的文本解读策略——以第三单元Sports and Fitness为例

语篇是英语学习的基础资源,为语言学习创设主题语境,搭载语法、词汇等学习内容,呈现篇章结构和文体特征。深入研读语篇不仅能帮助我们把握主题意义、挖掘文化价值,还能分析文本特征和语言特点及与主题意义的关联。因此,设定文本解读的角度对教师做好阅读教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理教学活动的前提。本文探讨阅读素养培养导向下的文本解读五维度,分享相关教学设计实例及对文本解读和阅读课堂教学的思考。