核心素养下民族地区初中英语读写结合教学的几点思考

民族地区大多采用地方语言,汉语反而成为当地的第二语言,那么民族地区的英语语言则成为了第三语言。但是随着我国综合国力的不断提升和教育事业的不断发展,越来越多的民族地区学生进入国际行业,那么在民族地区英语教学中采用新式的教学方法是无可厚非的。本文将就核心素养背景下,民族地区初中英语读写结合教学手法进行简要的探究和分析,针对存在的问题进行思考,提出相应的改进措施,以供参考。