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浅谈高中生物教学中如何渗透生命教育
被引量:
1
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摘要
在生物课程教学过程中,可以增强学生对生命的认知,让学生明白生物学的本质,并且对生命建立敬畏思想,在学习生物知识的过程中,可以对与生命相关的知识产生深刻和透彻的理解。在这一过程中,学生通过系统有效地学习,能够树立正确的观念,并对生活中的一些生命活动有正确理解,符合当前核心素养的教育观念。
作者
肖茂全
机构地区
绵阳南山中学双语学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期76-76,共1页
关键词
生物课堂
生命教育
策略探讨
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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