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初中语文教学中的读写结合方式探究
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摘要
阅读和写作是语文教学中两个最核心的板块,并且是相互衔接,相互依存的。在语文教育改革的过程中,教师一直在追求读写一体化,希望学生能够学有所用,在积累的过程中一步步提高,但在实践过程中却遇到了各种各样的问题,急需寻求突破。本问从初中语文教学的视角分析了读写结合实践遇到的问题,提出了一些有效实施的建议。
作者
程倩
机构地区
四川省泸州市泸州老窖天府中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第8期37-38,共2页
关键词
初中
语文教学
读写结合
分类号
H319 [语言文字—英语]
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