新工科背景下工程造价专业课程实践教学模式探索——以《工程计量与计价》课程为例

国家大力倡导新工科建设背景下,结合工程造价专业课程教学实际,解析专业培养方案中存在的问题,优化培养体系,通过“互联网+”构建工程实践操作云平台,构建专业课程的校企合作实践平台、贯彻“双师制”培养,通过构建基于“互联网+”、“BIM”等平台的虚实结合、校企融合的实训环境,探索校企协同育人新模式,以期为工程造价专业人才培养改革提供一定的借鉴。