用我们身边的材料做实验——初中物理《液体压强》实验教学设计案例

中国传统的课堂教学是以教师为主体的教学模式,而传统的教学模式不能充分发挥学生的主动性。基于新的教学理念,利用身边的材料设计了初中物理《液体压强》实验教学的一个案例。该实验教学设计以西方的杜威思想为基础,以学生为中心,探索并发现问题,充分发挥学生的想象力,采用启发式和互动式教学,使学生体会到物理这门学科的神秘性与趣味性。基于新的教学理念设计的初中物理《液体压强》实验收到了较好的教学效果,具有较高的推广价值,能够激发学生探索实验的热情。