探索以生为本的中小学数学教学策略

当前,中小学课堂教学活动越来越重视学生的主体地位。在各种教学活动中,教师应积极转变传统的教学思想,颠覆“教师权威”的地位,以学生为中心,发挥自身的引导作用,科学合理地引导学生学习知识。要更有效地将生本思想与中小学数学教学相结合,就必须在相应的策略上进一步创新思考。