“活教育”的活力之所在——基于《活教育的教学原则》

在《活教育的教学原则》一书中作者列举了活教育理论的多条教学原则,具有丰富的指导意义。对比教育的“死”与“活”,凸显了活教育理论的灵活性、生活性、鲜活性,活教育理论主张让儿童在“做”中学,以大自然和大社会为教材,最大化地贴近自然与社会,释放环境的活力,力求使个人的潜能得以展现,实现儿童自身的价值。