摘要
数形结合是学习数学时一种必须具备的思想方法,同时也是帮助同学们简化所学的内容,提升小学生知识内容理解的动力。几何和图形教学是数学教学中非常重要的一项内容,然而由于小学生缺乏图形思想与空间观念,在学习这部分的内容时遇到了很多困难,而且老师通常采取灌输式的方式来教学,逐步降低了他们的学习兴趣。要想改变这样的情况,老师可以把数形结合的思想运用于这部分的内容教学中,以便降低教学的难度,提升同学们学习理解质量以及整体效率。基于此,本文章对基于数形结合思想的小学数学图形与几何教学进行探讨,以供相关从业人员参考。
