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高职应用文写作课程思政教学策略探析
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摘要
课程思政教学改革是当前职业院校教师普遍关注的问题。笔者立足教学实践,就应用文写作课程思政的价值和如何融入思政元素、丰富教学内容、转变教学方法等方面进行了探索,为提升高职院校人才培养质量作出努力。
作者
何春梅
机构地区
宁夏职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期264-265,共2页
基金
2020年度宁夏职业技术学院课程思政建设项目————公共基础必修课应用文写作(宁职院党发〔2021〕1号)。
关键词
应用文写作
课程思政
教学改革
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第9期
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