摘要
现阶段新课改正在各个学校实施起来,在教师的教学过程中素质教育的培养越来越凸显出来,特别是对于初中生来说素质教育更为关键和有必要,这就体现出道德与法治教育纳入初中学科教育中的重要性和必要性,这是极为重要的教学内容。然而初中阶段的道德与法治的知识点不具有系统性,而且初中生的逻辑思维能力还比较低下,所以说教师在实际的教学过程要意识到学生的这一学习特性,确定合适的教学方式来让学生学习和掌握道德与法治知识。思维导图在初中道德与法治的教学课堂中扮演着至关重要的角色,思维导图的应用加深了学生对于道德知识的理解与掌握,从而教师教学也更为容易,学生学起来也比较轻松。
