摘要
近几年来,我国初中英语教育评价体系进入了快速发展阶段,以新的课程为背景,语言能力、思维质量、文化性格、形成了学习能力等多种评价标准体系,英语教育评价的科学性和合理性明显改善。根据新课程的要求,当下有必要继续建立和改善初中英语教育评价系统,而在英语教育的发展中,初中英语教育工作者要整合课程的具体要求,形成系整体统,和学生互相协作,把握教学质量,实现英语教学质量的提高,本文在新的课程背景下分析了初中英语专业的评价方法,并对英语教学评价系统进行了分析。通过构建项目,提出了实践优化策略,为提高初中英语专业教学的教学评价效率和发展提供参考资料。
