基于思维导图在初中英语教学中的应用研究

近年来我国的教育改革正在全面发展,初中英语教师在此形势下也应该对现行的传统教学模式进行优化与创新,坚定生本理念、构建高效课堂。期间为保证课程教学更加有序、提高学生对所学知识内涵的理解能力,教师可以科学使用思维导图这一教学辅助工具,培养学生的逻辑思维能力,同时也能提高教学的趣味性,从多元角度出发强化学生的综合语用水平,实现理想化教育目标。