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新课程实施中初中地理课堂有效教学策略的研究
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摘要
初中地理的学习学生发展的意义非凡。学生应该综合发展,学好初中地理知识,不应该分科,也不应该区别对待。作为初中地理教师应该切实从多方面出发,为学生提供有效教学,促使学生可以取得更好的地理学习效果。
作者
张玉梅
机构地区
山东省日照市莒县峤山镇中心初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期121-121,共1页
关键词
初中地理
有效教学
小组合作
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2021年 第9期
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