初中语文教学中生命教育的实施现状研究

初中阶段是个体生命过程中的一个极为特殊的阶段,青春期的到来影响着初中生的心理活动,也触动着他们的生命体验。性的成熟和成人感的产生,使初中生感受着前所未有的对生命的好奇,渴望重新认识生命,认识生命的神秘部分。在初中心理健康教育中渗透生命教育需借助系统化、连续性的课程和教育活动,引导学生直面青春期,勇敢地迎接“暴风骤雨”,智慧地完成“心理断乳”,充满信心地发现新的自己,从而认识生命、热爱生命,积极探求生命的意义。