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议如何提高小学数学课堂教学的有效性
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摘要
小学数学是数学教育的基础,它是围绕数字、图形展开的知识教学,本质目的是为学生的后续学习打下良好的基础。数学这门学科与生活有着密切的关系,教师应该引导学生通过数学的思维和眼光来看待问题,通过生活实际解决一些抽象问题。在新课改的基础上,教师应该改变传统的观念,对现有的教学模式、方法进行创新,提高课堂的有效性。本篇文章通过对小学数学课堂教学中的问题进行阐述,分析提高小学课堂有效性的意义,从而探讨如何提高小学数学课堂教学的有效性。
作者
赵娜
机构地区
河北省秦皇岛市卢龙县第三实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期94-94,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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