新课程下小学低年级数学体验式教学策略分析

尽管小学数学所涉及的知识点都是小学生在日常生活中能够用到的知识,但是在实际的教学活动中小学数学教学并未取得理想的效果。为了改变目前的教学现状,需要小学数学教师积极展开对体验式教学的研究,结合小学生的兴趣爱好做好对学生学习的引导,使体验式教学在小学低年级数学教学中得到有效应用本文,结合对学生与教材的研究,提出体验式教学模式应用的策略。