新课改下小学语文群文阅读现状及对策

随着社会的逐步发展,教育水平逐步在提高,课程改革不断在进行,群文阅读的教学方法越来越多的被采用。在小学课程中促进群文阅读可以扩大学生的阅读量,提高阅读效率,并改善现代小学阅读过程当中存在的一些问题,相比逐篇阅读而言有了重大改进。但是,在群文阅读的实施过程中仍然会产生不可避免的阻力,这违背了群文阅读的根本目的。考虑到群文阅读在小学时段汉语阅读过程中的优势以及实施当中遇到的问题,本文以此为基点进行了简要分析。