SOLO分类理论在小学英语阅读教学中的应用

小学生的英语表达能力不是很强,尤其是阅读能力低,所以要注重基础教育阶段的阅读教学。面对课标笼统、阅读能力低、教学理论不一致等背景和问题,我们建立在SOLO理论的基础上,研究了小学英语阅读教学的新模式。本文探讨将SOLO分类理论应用到英语教学当中,以此来评价并提升学生不同的阅读水平,同时提高教师们的教学水平。