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议小学三年级数学应用题的解题策略

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摘要 本文以下阐述了基于应用题在小学课堂上的重要性,教师除了要在课堂上培养学生解决应用题的能力之外,教师更要引导学生学会独立思考,勇于尝试,紧抓已知条件和问题,大胆地思考,鼓励学生从不同的角度看问题,并提出不同的主张和见解,以促进学生的发展。
作者 肖同春
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第9期75-75,77,共2页
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