核心素养理念指导下的小学作文教学策略研究

近年来,随着《义务教育语文课程标准》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育质量评价指南》等文件的出台,在一定程度上推动了我国语文教育事业的蓬勃发展。在此背景下,核心素养培养工作逐渐被提上日程,愈来愈多学校也将其作为学生综合能力提升的关键。基于此,本文以核心素养为导向,以小学语文写作教学为研究主题,深度挖掘二者的联系,并从围绕核心素养的内涵及应用价值,提出具体培养策略,提高语文课堂深度与广度的同时,以期为广大学者提供有价值的借鉴。