摘要
着眼于当下我国小学教育阶段的教学情况,随着我国素质教育在小学教育阶段中的全面普及和新课程改革工作在小学教育阶段中的深入发展,小学生身心健康方面的成长进度和可持续发展性已然成为了小学教育中各项教学工作的出发点和落脚点。而语文学科在小学教育过程中,作为积累小学生基本文学常识、提高小学生审美鉴别能力、夯实小学生语言表达能力和书写创造能力的重点基础性课程,其课堂实践教学活动中所涵盖的随文小练笔的新型教学策略,成为广大小学师生的青睐对象,该教学策略不仅能够有效提高课堂实践教学质量,还将对小学生语文素养的培养产生积极地推动作用。随文小练笔自身除了具备短小简练和限制宽泛的特点,还能够引导学生在语文文本大量的空白之处,运用自身所掌握的阅读基础知识对其展开二次创作,这样一来,既使得课堂实践教学活动符合素质教育的教学理念,又能够在全面激发小学生写作兴趣、提高小学生写作水平的前提下完成新课程改革对小学语文课堂教学活动提出的教学要求和教学目标。
