浅谈小学语文主题阅读教学中小组合作学习的实施策略

如今,“以学生为本”的呼声愈加强烈,教师们普遍意识到学生应该作为课堂的主体存在,为了尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主动性,教师们积极探索激发学生主动参与语文阅读的路径。结果证明,小组合作学习在小学语文阅读中的作用日益显著。笔者在教学实践中对小组合作学习产生了一些思考,并以此为基础对相关问题进行讨论,以期促进小学语文阅读教学的发展。