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浅谈思维导图在小学语文习作教学中的应用研究
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摘要
作文是小学语文教学中的一个重要环节,然而很多学生在对习作主题的表达上,往往表现出语言逻辑不清、内容混乱等问题,很难使其整体素质水平得到提高。在小学语文习作教学中引入“思维导图”,可以更好地促进作文的逻辑清晰,从而为突显小学语文习作亮点打下良好的基础。本文将对思维导图在小学语文中高段习作教学中的应用进行分析。
作者
刘雅冉
机构地区
河北省邢台市临城县祁村小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期69-69,71,共2页
关键词
思维导图
小学语文
习作教学
逻辑性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2021年 第9期
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