中小学阶段教育管理浅见

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摘要对于学校来说,其重点工作之一便是教育教学管理,这是基础,有效的教学管理,是提升教学质量的根本前提。本文通过对管理模式、理念、方式的改变,促使师生增强自我的管理意识,以提升教与学的质量。

作者杨水应

机构地区山西省吕梁市中阳县教育科技局

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期17-17,共1页

关键词基础教育教学管理有效性

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2021年第9期

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